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余建祥:教育改革应该站在更高的维度从底层解决教育现实问题,否则只能是一场闹剧
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余建祥:家长应该成为孩子的人生规划师和人生导师
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余建祥:孩子学习成长和教育中的第二次飞跃及重要意义
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余建祥:从超级中学、遍地补习班等现象看中国教育的偏失
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余建祥:世界上没有差学生,也没有笨学生,只有不会学习的学生
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教育内卷化带给我们的教育思考:如何走出寒门难出贵子的困境
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学习力维度——学习心智:对学习和世界的认知将决定我们的未来
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校园文化建设基础知识:用校园文化代替校园管理
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校园文化建设普遍误区:错把校园环境美化当成校园文化建设
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全元右脑超级记忆法(也称全元右脑超级学习法)
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余建祥:真正的校园文化是基于底层的强大文化基因,也是一个名校的核心竞争力
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余建祥:如何利用学习型组织构建学习型校园文化
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教育误区:不要轻易给孩子报补习班、辅导班,将严重破坏孩子的学习能力
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许可馨事件带给我们的教育思考:我们需要怎样的爱国主义教育
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余建祥:疫情下教育培训行业如何走出困境
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余建祥:切勿低估教育引发的心理健康危机
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余建祥:全球新冠疫情持续蔓延现状与中国教育问题的对照和启示
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【洞见】在线教育最大的认知误区:错把“在线教学”当成“在线教育”
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余建祥:新冠疫情全球快速蔓延带给我们的教育深度思考
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余建祥:新冠疫情下,家长和孩子如何解决网课学习困扰
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